第A07:教育
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~~~《慈溪市教育改革与发展“十四五”规划》解读八
劳动创造未来 技能成就梦想~~~
文棋中学壁球项目显成果~~~
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~~~——慈溪市胜山镇实验幼儿园办学侧记
2021年11月24日 星期三 出版 上一期  下一期
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职业教育:升级产教融合 协同卓越发展
《慈溪市教育改革与发展“十四五”规划》解读八

  ■全媒体记者 陆铭铭

  通讯员 施靓

  《规划》指出,在加快教育高水平现代化建设的新征程中,我市职业高中高素质技术技能人才培养模式亟需优化,产教融合程度亟待提升。“十四五”时期,我市要围绕“到2025年基本形成产教深度融合、体系畅通完善、具有慈溪特色的现代职业教育与培训新样态”这一发展目标,以促进产教深度融合为主线,以创新改革体制机制为突破口,主动适应慈溪经济社会转型发展需求,形成与产业建设需求更加契合的职业教育办学格局,全面建立校企协同育人和协同创新机制,大力培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的新时代技术技能人才,大幅提升职业教育现代化水平。

  举措一:完善现代职业教育治理体系

  深入推进职业教育治理现代化,建立教育、人社等部门定期协商工作机制,推进职业教育统筹协调发展。落实相关激励政策,推动职业教育由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元参与办学的格局转变。强化中职教育的基础性作用,保持高中阶段教育职普比大体相当,深化中高职一体化办学,促进职业教育与普通教育、终身教育融合发展,建成与地方经济和民生相适应的现代职业教育体系。

  举措二:优化学校布局与专业结构

  全面提升中职学校基本办学条件,优化中职学校布局。引导对接我市“123”产业集群,聚焦慈溪战略性新兴产业和传统优势产业,动态调整专业设置。整合优质职业教育与行业企业资源,重点发展智能家电、信息技术、建筑技术、智能制造、数字商业、新能源汽车、护理等专业群,形成错位发展、特色发展、内涵发展的中职教育新格局。到2025年,建设8—10个深度参与产教融合、校企合作的产教融合型示范专业(群)。

  举措三:促进职教与区域产业深度融合

  精准对接区域产业发展,制订与实施“专业服务产业三年提升行动计划”。全面建立行业企业深度参与校企合作育人机制,构建服务新兴产业需求的技术技能人才培养体系。探索构建市级产教融合型企业认证制度,培育和认定一批市级产教融合型企业,争创一批省级产教融合型企业。鼓励行业企业与职业学校合作共建高水平职业教育公共实训基地,探索市场化运营模式。到2025年,培育1个在全国具有影响力的产教融合联盟,建设1—2个集聚高素质人才和高新技术产业的产教融合实践基地,建成1—2个装备水平国内一流、产教深度融合的实习实训基地,开发2—3个产学合作协同育人项目。

  举措四:加快职业学校内涵式发展

  健全德技并修、工学结合的育人机制,建立职业学校人才培养方案公开制度,加强思想政治与劳动教育。推动职业学校“课堂革命”,构建以学习者为中心、符合技术技能人才培养特点的教学新模式,扭转中职学校“重高考”“唯分数”的不良倾向。深入推进中高职一体化人才培养试点工作,探索长学制、完全学分制和弹性学制,构建学段衔接、技能递进的职业教育人才培养体系。全面推行现代学徒制和企业新型学徒制,探索中国特色学徒制,鼓励企业利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作。推动更多职业学校积极参与“1+X”证书制度实施,提高职业技能等级证书的行业企业认可度。推进职业教育数字化转型,促进信息技术与职业教育教学深度融合。到2025年,建成1—2所省高水平中职学校及其3—5个高水平专业。

  举措五:提升职业培训与社会服务能力

  落实职业学校实施学历教育与培训并举的法定职责,支持和规范职业培训,加强职业院校培养培训工作一体化管理,建立绩效激励机制。引导学校和龙头企业联合建设3—5个左右示范性职工培训基地,推动学历教育和职业培训相互融合、相互促进,实现职业学校年培训人次达到在校生规模的1.2倍以上。

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