峙山公园是一个美丽的大公园，假期里，我跟着妈妈来到了这儿游玩！
来到峙山公园的门口，我便看见一块巨石横卧在正中间，巨石上刻着“峙山公园”四个醒目的大字，苍劲有力，在阳光的照耀下熠熠生辉。
踏入园中，八根雕刻着精美图案的巨大石柱，记载着慈溪的传统文化和悠久历史，整齐地排列在两旁，像两支列队欢迎八方来客的仪仗队，又似两排守护着美丽公园的哨兵。继续往里走，眼前出现一个圆形的池子，这便是鲤鱼湖，可爱的鱼儿在池中自由自在地畅游着，看得我眼花缭乱。
绕过鲤鱼湖，往右走，我们便来到了鲤子湖。微风吹来，湖面上波光粼粼，如金子般闪烁；湖边的杨柳倒映在湖中，像一个个爱美的小姑娘，照着“镜子”梳理着飘逸的长发；湖旁随处可见的绿色“地毯”，随时供游客们休息、观赏风景；湖面上游船数只，时不时地传来船客们爽朗的欢笑声，给宁静的湖面增添了几分生气。
游完鲤子湖后往东走，就是最受小朋友喜爱的游乐场，在这里，我玩了碰碰车、旋转木马、太空漫步、海盗船、小火车……真是玩得不亦乐乎！
从游乐场出来往西，有一条石级小路，我和妈妈踏着阶梯往上走，两旁的竹林郁郁葱葱。我跟着妈妈一鼓作气登上城楼，慈溪的美景尽收眼底：一座座高楼大厦拔地而起、鳞次栉比；一条条马路纵横交错、四通八达；西边的山峰上耸立着一座“人民英雄纪念碑”，像个屹立不倒、铮铮铁骨的男子汉，镇守着这片山林。
不知不觉，天色已晚，我们依依不舍地离开了美丽的峙山公园！
宁波前湾慈吉外国语学校 四D班 刘泽楠
小记者证号：3549739 指导老师：吴香凤
产品说明书
产品名称：王思铭
毛重：23千克
产地：浙江省慈溪市
产品特点：该产品目前高度为1.39米，偏瘦，双眼皮，大眼睛，鼻子高高的，嘴巴小小的，一笑就会露出两个小酒窝。出厂时，因为某些原因，该产品右臂的中上部位留下了一个痕迹，这个痕迹成了该产品的标志，谨防假冒。
该产品是学习型的，有非常强烈的求知欲，特别喜欢看书，遇到不懂的问题会请教他人，问了之后，还爱琢磨为什么会是这样而不是那样。该产品所看书较广，有时是童话，有时是寓言，有时是小说……真可谓五花八门！有一回，她竟捧着《本草纲目》津津有味地看起来，由于看得太投入，常常会情不自禁地笑出声来。
该产品还拥有丰富的想象力，最喜欢描述自己想象中的画面，最讨厌自己发言时没人听——每到这时，该产品的状态就会发生改变，具体表现为脸部涨红——生气了！该产品生气时会变得有点暴躁，此时最好别再惹她哦！
该产品的特点还有很多，如果你对该产品有兴趣，请和她交朋友吧!
宁波前湾慈吉外国语学校 四D班 王思铭
小记者证号：3541815 指导老师：吴香凤
跳舞的鸡蛋
今天下午作业整理课的时候，陈老师拎着一个袋子来到教室，大家都好奇地打量着这个神秘的袋子。陈老师从袋子里取出一只杯子，说：“骏骏，帮我打半杯水来。”我接过杯子赶紧跑了出去，很快端着水回到教室。陈老师又从袋子里拿出一个鸡蛋、一个勺子和一罐食盐。正当大家议论时，陈老师笑着说：“今天我要用鸡蛋给大家表演一段舞蹈，请仔细观察哦！”
只见她小心翼翼地将鸡蛋放入水中，胖胖的鸡蛋好像一位舞者优雅地沉到杯底。接着用勺子往水里添加食盐，一勺接着一勺，为了加快溶解，陈老师还用搅拌棒轻轻搅动，大家都目不转睛地盯着鸡蛋，期待它的翩翩起舞。可是，鸡蛋丝毫没有想跳舞的样子，纹丝不动地躺在杯底，大家开始怀疑老师是不是在吹牛啊？
陈老师依旧淡定地往水里加着食盐，缓缓地搅动着杯子里的水。“奇迹要出现喽！”话音刚落，只见“晕头转向”的鸡蛋顺着水中的漩涡开始旋转，然后慢慢离开杯底，跳起优美的旋转舞蹈。用搅拌棒轻轻将它压入水中，很快它又像个调皮的孩子偷偷冒出水面，我们被鸡蛋的精彩表演深深地吸引。
你知道鸡蛋跳舞的原理吗？原来是因为盐水的密度比清水大，把鸡蛋托出水面。虽然我并不能完全明白其中的奥秘，但今天的实验真是一次神奇而有趣的体验。
第四实验小学 三（7）班 朱骏彦
小记者证号：0182121 指导老师：陈薇
凤仙花的启示
不知道什么时候开始，教室里原本生机勃勃的三盆凤仙花焉了。
茅老师把其中的一盆放到了有阳光的地方，过了几天它就恢复了生机，大家都觉得非常惊讶。
过了一段时间，茅老师指着教室里另外两盆焉掉的凤仙花对我们说：“我们来做个小实验吧，把其中的一盆花搬到外面去晒太阳，看看会不会死而复生呢？”于是老师把其中一盆花搬到了阳光下，大家都很期待会有什么变化。
第二天，神奇的事情发生了，那一盆放在外面的凤仙花居然变得翠绿，叶子也焕然一新，像穿上了一件碧绿的新衣服，而教室里那盆花却还是奄奄一息，这真是太神奇了！
茅老师告诉我们：“你们看这三盆花，如果自己能坚持，别人就可以助力，但如果你也放弃了，别人想助力也无济于事！”
我恍然大悟，三盆凤仙花的故事启示着我们不能轻言放弃，坚持就是神话，放弃就是笑话，我们要相信坚持的意义！
第四实验小学 二（7）班 徐歆媛
小记者证号：0184086 指导老师：茅建女
煎鸡蛋
金黄的煎蛋在盘里“滋滋”作响，身上裹满了色泽诱人的酱油——哈哈，我终于学会煎鸡蛋了！
这天上午，大人们都出去工作了，就留我一个人在家，无聊得昏昏欲睡。“可以干些什么呢？”突然，我灵光一闪：“正好饿了，不如给自己做个煎蛋吃吧!”
我走进厨房，打开冰箱，拿出了一个鸡蛋，在心中默念：鸡蛋啊鸡蛋，你可不要掉链子哦。接着闭着眼，对准灶台边沿，猛地一磕。当我正幻想着吃到美味的鸡蛋时，现实却给了我当头一棒。只听“咔咔”一声，不好！我的手上怎么黏糊糊的？我张开眼一瞧：哎呀！鸡蛋已经“粉身碎骨”，蛋清、蛋黄、蛋壳早已沾满了双手，有的还飞溅到灶台和墙壁上。“真讨厌，可恶的鸡蛋。”我不知所措地叫起来。第一次尝试煎鸡蛋，彻底失败！
这回我吸取了上次的教训，小心翼翼地倒入色拉油、开火。我在心里把退堂鼓打得震天响，一手举着“锅盖盾牌”，一手轻轻敲打鸡蛋，眼睛紧盯着煎锅，生怕油像雨点一样打在我身上。接着谨慎地倒入蛋液。“哗啦哗啦！”油锅发出了一声惊悚的怒吼，把我吓了个半死，不禁浑身发抖，吓得差点蹦到天花板上。调整好心态，我又拿起“战斗装置”——锅铲用力一翻，给鸡蛋翻了个身。哟，煎好了一面！我满怀信心地看着可爱的“小半面煎蛋”心里说不出的骄傲。但，我幸福过头了。就在我喜笑颜开之时，鸡蛋已经被我煎糊了，黑乎乎的，像个小煤炭，我像一个泄气了的皮球，不由得心烦意乱、沮丧极了。唉，已经是第二次失败了！
都说熟能生巧，难道我这机灵的脑袋瓜儿还搞不定煎鸡蛋这事儿？那可太丢人了！回顾前两次的失败，我总结出经验，除了细心之外，还不能骄傲，毕竟骄兵必败，免得出什么乱子。当然，以防万一，一定得穿上围裙，做好“防护措施”，不然我一定会被吓得“呆木若鸡”。我迅速地过了前面繁琐的过程，来到最激动人心的时刻——翻面。我拿起铲子，握好手柄，慢吞吞地铲起来，“啪”翻面成功了。我还来不及欣喜，就立马调整到“一级战备模式”，过了一会儿，等鸡蛋彻底熟透了，就拿起盾牌向后靠，继续一点一点地铲出来，放到盘子里。最后淋上“灵魂酱汁”——酱油，金黄酥脆的煎鸡蛋就大功告成啦！
我手拿筷子，细细品尝着“战利品”。那一瞬间，有香味、有苦涩、更有喜悦！
第四实验小学 四（4）班 金裔晨
小记者证号：0183889 指导老师：励薇
成长的小伙伴
每当坐在温馨的书房里，我总能从书中感受到知识的力量，在我心里悄悄生根发芽。对我来说，阅读不只是习惯，它还是引领我成长的小伙伴。
记得刚开始阅读时，我只是被书里五彩斑斓的插图吸引。那时候，文字对我而言还没那么有趣。但翻过一页又一页，生动的故事情节开始吸引我，它们像是有魔法一样，让我第一次体验到文字的魅力。那些勇敢、智慧、善良的主人公们，他们的冒险和挑战激发了我的想象，也教会了我勇气与坚持。
随着年龄的增长，我的阅读世界也在不断扩展。从童话到科普，从历史小说到名人传记，书籍成了我探索世界的窗口。读到人类历史上的伟大发现，我会为人类的智慧感到自豪；了解到自然界的奇妙现象，我对这个世界充满了好奇。阅读让我认识到知识的广阔，也让我意识到自己所学有限，这种认识促使我更加谦虚好学。
更重要的是，阅读改变了我对生活的态度。书中的故事让我遇到许多困难和挑战，同时也展示了主人公面对逆境时的积极与乐观。这些故事教会我，在生活中遇到困难时，也要像书中的主人公那样，保持乐观向上的心态，用智慧和勇气去克服问题。
阅读还让我学会了同理心。书中的故事让我走进不同人的内心世界，体验他们的喜悦、悲伤、愤怒和忧虑。这些体验让我变得更加善解人意，也更愿意去帮助需要帮助的人。
现在，我已经是一名五年级的小学生了。这些年里，通过阅读我收获了无尽的知识和乐趣，也懂得了更多关于人生的真谛。阅读是我宝贵的财富，它不仅丰富了我的精神世界，还在无形中引领着我的成长。
在未来的日子里，我会继续阅读之旅，因为我知道，只有不断阅读，我才能不断成长，成为一个知识渊博、情感丰富、思想深邃的人。阅读，是我生命中的启明星，照亮我前行的道路，引领我走向更美好的未来。
卫前小学 五（4）班 彭振宇
小记者证号：0912465 指导老师：贺梦蓝
东风下的纸鸢
春回大地，万物复苏。迎面吹来的风变得像妈妈的手，软软的，柔柔的。
天空中，有朵朵的白云，粉色的桃花，白色的梨花，像一幅美丽的画。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天是放风筝最好的季节。
我们一家人来到公园，这里的人可多了，热闹极了！抬眼向空中望去，白云下早已布满了各种形状、各种颜色的风筝。空中有金黄色的“龙”在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；还有在天空翱翔的“老鹰”。更有趣的是银白色的“燕鱼”，在蓝蓝的空中游来游去，给人一种鱼归大海的感觉。
这时我们也迫不及待地拿出了蝴蝶风筝，我拿着线轴，爸爸拿着风筝往前跑，然后我一边跟着跑一边放线，不一会儿蝴蝶风筝就飞上了天，我们开心地蹦起来，但是我玩得太入迷了，忘记线尾没绑在线圈上，飞筝“嗖”地一下像箭似的飞走了，我们赶紧随着风筝飞去的方向跑过去，风筝在空中盘旋了一会就掉下来了。
吸取了上次的教训，这次我把线尾给牢牢地系好了。蝴蝶风筝又飞上了天，一对美丽的翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，多么漂亮。
傍晚无声地来到了，人们相继离去，我们也准备回家了。我不舍地把风筝收了起来，依依不舍地离开了公园。
慈吉实验学校 三（3）班 徐芮晗
小记者证号：0389502 指导老师：卢倩荧
乐于助人的陈丽蓉
一双大大的眼睛，一弯樱桃小嘴，加上那乌黑的长头发，美丽又俏皮。没错，她就是我的“闺蜜”陈丽蓉。
有一次，我和陈丽蓉一起放学回家，刚到小区大门，我们看到了一位两鬓斑白的老奶奶，她步履蹒跚，一手拄着拐杖，一手提着一个沉甸甸的购物袋，似乎走得很吃力，脸上也露出一丝无奈和焦虑。而旁边来来往往的行人却都没有注意到。突然人群中有人嚷嚷：“前面的老奶奶能不能走得快点啊！我们都赶着回家呢！你走得这么磨叽都不能让一让，到后面去吗？”老奶奶满脸窘迫，一时间不知道怎么说才好，急得像热锅上的蚂蚁，一直转来转去……陈丽蓉看到这一幕，立刻拉着我走上前去。她轻轻地接过老奶奶手中满满当当的购物袋，用温柔的声音询问是否需要帮助，老奶奶脸上的焦虑渐渐消失，取而代之的是感激的微笑，她搀扶着老奶奶回了家，自己已是满头大汗。那一刻我深深地感受到了她的善良和热情。
在班级里，她也会主动帮助他人，牺牲自己的课余时间给同学讲题，主动帮助老师搬作业本……
陈丽蓉用她自己的行动，告诉我什么是真正的善良和乐于助人，她的优良品质，将永远激励我前行。
我非常喜欢陈丽蓉，也非常佩服她，她是我永远的好朋友，更是我的“闺蜜”。我们手牵手一起努力，一起进步……
慈吉实验学校 三（3）班 张悠悠
小记者证号：0383596 指导老师：卢倩荧
难忘的运动会
金灿灿的阳光洒在操场上，洒在同学的脸上，洒在老师的身上，期盼已久的运动会终于到来了。
我是跑两百米的，快要比赛的时候心里非常紧张，像有一只小兔子在我的心上跳舞。比赛开始了，只听哨声一响，我以风一样的速度开始跑步，经过我们班啦啦队旁的时候，听见耳边传来了一阵又一阵加油的声音，这些加油声让我有了动力，奋力向前跑去，但我非常想知道后面的人离我有多远，但我还是忍住没有看。在最后的五十米我实在坚持不住了，心里默默地想为了班级荣誉，一咬牙使出了最后的力气，第一个冲过了终点。
遗憾的是我没有进入最终的决赛，但对自己的坚持不懈，我也是感到了一种成就感。决定下一次运动会，我一定要再接再厉，以更高的成绩突破自己，挑战自我。
慈吉实验学校 三（3）班 胡钰瑶
小记者证号：0389377 指导老师：卢倩荧
假如动物“夏眠”
假如动物可以“夏眠”，那将会有什么趣事呢？
第一件趣事，动物们可以和炎热的夏天说“再见”，转而迎接快乐的冬天。在漫长的冬天里，动物们可以在雪地里尽情地嬉戏，滑冰、打雪仗、堆雪人。绵羊也不用那么麻烦地修剪羊毛了。哈，多么好玩！多么快乐！
第二件趣事，动物们将不再遭受到令人痛苦的酷暑和干早。它们可以在凉爽的地底享受充足的天然冷气，还能睡个好觉。哈，多么幸福！多么快乐！
第三件趣事，由于冬天黑夜漫长，动物们的音乐会能开个够啦！螳螂可以优雅地拉着小提琴，蛐蛐可以低声哼着小曲，而青蛙则可以放声歌唱。哈，多么有趣，多么快乐……
多种想象，一篇童话，让我们一起拿起想象的画笔，共同描绘这片充满奇幻与有趣的夏眠世界吧！
宁波前湾慈吉外国语学校 三C班 李梓菡
小记者证号：3541743 指导老师：刘开薇
壶口瀑布
期末一结束，我们全家就出发去西安游玩。我们去了许多地方，其中最让我难忘的就是陕西壶口瀑布。
壶口瀑布位于陕西和山西交界处，是黄河的一个大峡谷。当我们到达那里时，远远就能听到黄河水的轰鸣声，像千万匹战马奔腾而过。走近一看，瀑布像一堵巨大的屏风，水流从屏风上倾泻而下，形成一道巨大的水帘。
我站在瀑布边，感受着水雾扑面而来，凉爽极了。黄河水在壶口瀑布上翻滚着，激起朵朵浪花，壮观极了。我闭上眼睛，倾听着黄河水的声音，仿佛能感受到它的力量和生命的气息。
壶口瀑布不仅是一道美丽的风景线，更是黄河的灵魂所在。它让我感受到了大自然的鬼斧神工，也让我对黄河文化有了更深的了解。
第四实验小学 三（7）班 许庆钦
小记者证号：0184501 指导老师：陈薇
雨中求学记
晨起，天骤降倾盆大雨，如注如瀑，未有止意，吾求学之急，不容耽搁。
母遂以车驮吾往学，路皆积水，深可没轮。吾坐于车后，只见雨幕茫茫，风狂雨骤，如万马奔腾。行至半途，忽有一车自对面风驰电掣般疾驰而来，未及预料，其过处积水迸溅，如银花绽放。吾与母躲闪不及，瞬时被淋得浑身湿透，犹如落汤之鸡，狼狈不堪。
吾母嗔怒而言：“此车当真鲁莽无礼，肆意妄为！”吾却笑曰：“此乃雨中之奇妙奇遇也，想必是上天有意戏耍吾等，为上学之途增添几分别样趣味罢了。”
虽遭此“水祸”，然终抵学堂。此番雨途之独特经历，日后必成欢谈之妙资矣。
白云小学 四（3）班 柯乐璟
小记者证号：0199333 指导老师：俞亚南
博物馆之行
今天上午，我和爸爸妈妈一起参观了浙江自然博物馆。博物馆共有4层楼，由地球生命故事、丰富奇异的生物世界、绿色浙江、狂野之地——肯尼斯贝林世界野生动物展和青春期健康教育展五大展区组成。
我们走进宽敞明亮的一楼大厅，映入眼帘的是大型生物展示墙。巨大的古生物化石标本立刻吸引了我们的目光，我们迫不及待地开始了自然与生命的探索之旅。其中印象最深的是地球生命故事和野生动物展。
随着人流拾级而上，我们来到了二楼地球诞生剧场，这里讲述着46亿年的生命进程。在这里，我看了“地球诞生”“恐龙剧场”等剧场影像和“地球的磁场”“地幔对流”“恐龙的视野”等互动装置，加深了我们对地质与古生物的认识，激发着人们对生命的珍惜和关爱。
我们在地球发展与恐龙化石的回味中来到了最受欢迎的肯尼斯贝林世界野生动物展。这里以“狂野之地”为主题，通过还原生态景观，让我们走进了神秘原始的非洲热带雨林、狂野奔放的非洲稀树草原、冰天雪地的北美苔原、气候严酷的北美荒漠和勃勃生机的北美森林，一起和这些可爱的生灵融入自然，与动物同行，感受野性的呼唤。
浙江自然博物馆真奇妙啊，在这里让我开阔了眼界，增长了知识，启发我们探索更多的自然奥秘！
第四实验小学 四（1）班 毕译之
小记者证号：0185193 指导老师：俞爱明
“梅”好时光
六月，是炎热的夏季，也是我们的杨梅季。
杨梅是我们慈溪的特产，慈溪人的骄傲。每年的六月，杨梅仙子都会下凡来到这里，漫山遍野，绿树红梅，一片欢声笑语！
杨梅宝宝圆圆的，有荔枝那般大小，黑红黑红的，表面上长满了水晶般的小颗粒，就像晶莹剔透的红玛瑙，给人一种垂涎欲滴的感觉。
下午，蒋同学外公拿来了自己家种的纯天然杨梅，我们每人分到了许多。我迫不及待地咬上一口，果肉饱满，汁水溢出，满口酸甜。杨梅有一种神奇的魔力，它能让人吃了还想吃，欲罢不能。教室里充满了一股酸酸甜甜的梅香！正当大家吃得起劲时，陆老师笑嘻嘻地说：“你们猜，我吃下这个红杨梅会怎么样？”“吃杨梅还会变魔法？”我们都奇怪地问。陆老师面不改色，神秘地说：“你们看我的表演吧！”只见她张大嘴巴，一口将红杨梅吞了下去，瞬间，陆老师皱起眉头，变成了“包子”脸。我们哄堂大笑！
悦耳动听的放学音乐响起，我们要回家了。但我们的“梅”好时光却流淌在心中最柔软的地方……
第四实验小学 二（2）班 孙哲涵
小记者证号：0185022 指导老师：陆芙蓉
我爱西瓜
在夏天，要问最解暑的水果是什么？那肯定是大西瓜了！
大西瓜穿着深绿色的外衣，外衣上有着黑色的条纹，形状比较圆，和足球差不多大。老师轻轻地敲了敲，大西瓜就发出了清脆的“咚咚”声。这时，老师又拿起水果刀，慢慢地把大西瓜切开，生怕弄疼它似的。就在打开的一瞬间，清甜可口的汁水滴落下来，教室里的气氛一下就沸腾了起来。
我拿起一块西瓜，轻轻啃了一口，那香甜的汁水流入了我的口腔，冲入了我的喉咙，滚进了我的肚子里，心也被一下子滋润了。我看了看身边的同学们，有的大口大口地吃，像是吃到了世上最美味的食物；有的小口小口地吃，生怕一下子就给吃完了。看着同学们有趣的样子，我也继续津津有味地吃了起来。
西瓜全身都是宝，瓜瓤不但解渴利尿，它的汁水还含有人体所需要的各种维生素和蛋白质。西瓜皮又叫“西瓜翠衣”，是一味清热去火的好中药。西瓜仁可以炒着吃，和甜酒一起煎服，具有活血化瘀的作用。
西瓜不仅好吃，还有这么多的功效，我怎么能不喜欢呢？
城区中心小学西校区 三（3）班 邵思瑜
小记者证号：0123065 指导老师：王佳妮
摘杨梅
杨梅是我最爱吃的水果之一，特别是我的家乡慈溪的杨梅。
慈溪的杨梅，又紫又大，圆润可爱，好像一颗颗紫色的宝石。它果大核小，汁多味浓，是远近闻名的慈溪特产。
每到杨梅成熟的季节，我经常会跟着爸爸妈妈去山上摘杨梅。我拿着登山杖，提着杨梅篮，经过十几分钟的山路就来到了一片杨梅园。一走进这里，映入眼帘的是那满树熟得发紫的杨梅，好像满天的繁星，挂在翠绿的杨梅树叶之间。看着这些令人垂涎欲滴的杨梅果子，我迫不及待地跑到一棵较低的杨梅树边开始摘杨梅。我一只手抓住杨梅的树枝，一只手轻轻捏住杨梅的梗，小心翼翼地将杨梅摘下放入篮子。遇到较高的树枝，我还用登山杖当作钩子，把杨梅枝勾下来，就能轻易摘到这个树枝上的杨梅了。
经过我的不懈努力，杨梅篮终于摘满了。看着篮子里一颗颗又大又圆的杨梅，我忍不住拿了一颗杨梅放入口中。轻轻咬一口，酸甜的汁水在我的口中迸发，细腻柔软的果肉令我顿感神清气爽，之前摘杨梅的疲劳瞬间一扫而空，真是太好吃。
拎着满满一篮子杨梅，我心满意足地回家了。
第四实验小学 四（3）班 黄靖捷
小记者证号：0183365 指导老师：胡蓉