家住城区的小明（化名）小朋友今年8岁，原本活泼可爱的他最近让家长犯了难。经学校老师反映，小明在课堂上经常不自觉地挤眉弄眼、耸肩，还时不时发出清嗓子的声音，其他任课老师也反映小明经常上课注意力不集中，喜欢动来动去，作业也完成得一塌糊涂。无奈之下，小明家长只好带着孩子来到慈溪市妇幼保健院，慈溪市妇幼保健院儿科副主任医师孙岳峰经过一番详细检查，诊断小明同时患有儿童抽动症和注意力缺陷多动障碍，需要进行治疗。

　　许多家长会困惑，什么是儿童抽动症？什么又是注意力缺陷多动障碍？下面，孙医生就和各位家长讲一讲。

　　儿童抽动症是一种神经精神障碍性疾病，主要表现为不自主的、突发的、快速重复的肌肉抽动，在抽动的同时常伴有暴发性的、不自主的发声和秽语。抽动的部位和形式多样，如眨眼、斜视、撅嘴、摇头、耸肩、缩颈、伸臂、甩臂、挺胸、弯腰、旋转躯体等。

　　注意力缺陷多动障碍（ADHD），也就是我们常说的多动症，是一种常见的神经发育障碍性疾病。主要症状为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为。患有多动症的孩子往往很难保持专注，表现出过度的活动，如坐不住、手脚小动作多，还会有问题尚未问完就抢答、难以耐心排队等冲动行为。

　　对于抽动症和多动症，很多家长往往难以分辨，孙医生表示，可以从症状表现、发作特点以及对学习和社交的影响几方面入手加以鉴别。在症状表现上，抽动症的抽动具有一定的刻板性，多动症的多动则是持续的、无目的的活动增多，与抽动症的不自主抽动有明显区别。在发作特点上，抽动症的抽动症状通常是间歇性发作，有缓解期，并且在短时间内症状可能有所变化，多动症的症状则相对持续，在不同的场合和活动中都会表现出来，没有明显的发作期和缓解期之分。抽动症的孩子由于不自主的抽动和发声，可能会引起他人的关注和误解，导致孩子产生自卑心理，影响社交，但他们的注意力本身可能并没有明显的缺陷。而多动症的孩子则会因为注意力不集中，难以完成学习任务，在社交中也可能因为冲动行为而与同伴发生冲突。

　　目前，抽动症的治疗方法包括药物治疗、心理行为治疗等。心理行为治疗主要帮助孩子和家长正确认识疾病，缓解心理压力，减少抽动症状的发作。多动症的治疗同样包括药物治疗和行为干预。行为干预可以通过家长培训、学校干预等方式，帮助孩子提高注意力和自我控制能力。

　　日常生活中，家长们要多关注孩子的行为表现，当孩子出现类似症状时，及时带孩子到专业的医疗机构，由医生进行详细的评估和诊断，以便让孩子得到及时的治疗，健康快乐成长。

　　■全媒体记者 王桑

　　通讯员 黄梦莹