每个人的记忆里总有童年篱落间、河塘水草里、乡间小路青草丛的萤火虫。就那样一闪一闪明灭在夏秋之夜的童心里。幽蓝幽蓝的荧光，是童年夜晚的最爱。他们有聚成流星雨；有时划过一道荧荧的弧线，像是小孩手中的萤火棒；有时组成流畅的英文，狂放的草书，当然常常落到我们掌上，感觉痒痒的闪着神秘的蓝光，带着夏草秋露的清香甜香，照着我们嫩嫩的肉红的小手指，我们都希望手中萤火虫永远地照下去。国人心里更有一个如明月珠的囊，照亮着寒门学子艰难的求学之路。

　　记忆里，家南田园临石板大路的木槿冬青篱笆边，夏秋时节，一到傍晚，便有萤火虫在那里一闪一闪地，飞到东飞到西，像是在照亮自己前行的路，或是为它的朋友在引路，就觉得，萤火虫好美丽、好美好、好浪漫，如天上的星星，如明亮的眼睛，如飘飞的光点。后来方知，那是他们为求偶而发出的爱之光，生命繁衍之光。看到它们，就心生喜欢，拢着双手去拢明亮的萤火虫，把它们放到玻璃瓶里，在瓶盖钻几个小孔，看它们的尾部频频发出荧光，多了，就七八个、十几个错落发光，几乎成一个萤火万花筒。也曾以薄薄的透明的网般的袋，放入好多萤火虫来照书页，竟然真能看清字，而古代字通常比现代大，更能“囊萤照书”了。我们还尝试自己编着歌谣:

　　小小萤火虫，身挂小灯笼。夏天暗夜里，秋夜微雨中，咪咪萤火虫，提着小灯笼。荧光一闪闪，心跳每分钟。

　　长大后知道萤火虫成虫寿命不长，一般只一礼拜左右，与蝉在地上树上只一个月时间一样。在这样短的时间里，萤火虫更是拼命发属于自己的光，传递最明亮的生命信息，给自己的种族带来黑暗中的光明，给这个世界带来一点生命的浪漫与温馨。正因这份神奇，少年李白便吟出《咏萤火》‌这样的充满绮丽想象的小诗：“雨打灯难灭，风吹色更明。若飞天上去，定作月边星。”萤火虫的微光象征坚韧与高洁；‌‌飞天上，就如他“大鹏一日同风起”一样，又立志做一颗明月边的星星，发出璀璨的光。那时童言无忌的诗句，已成为盛唐诗歌里耀眼的星星，已经闪耀了一千多年，还将永远闪烁在中华民族诗美的星空。

　　成年后的岁月里，只是在吟诵中遇见杜牧的“轻罗小扇扑流萤”，虞世南的“的历流光小，飘飖弱翅轻。恐畏无人识，独自暗中明”，萧纲的“腾空类星陨，拂树若生花”。而在课堂上立志时的囊萤映雪，萤火虫已少见，更无心情去扑流萤，奔波又奔波。只是一个偶然的机会，二十五年前，浙江省新教材培训会议设在金华双龙洞风景区，这风景区中有座黄大仙祖宫，于是宁波的教研员约着县区教研员或培训教师，在一个吃好晚饭的夜晚，我们步行盘山公路去黄大仙祖宫。太阳正渐渐收拢它炽热的光芒，连西边夕阳残照也如向晚的荷花，闭合了，光线之上是层层暮霭，山路边的路灯发出昏黄的光，而路灯隔得很远，于是路上总还是灯光恍惚朦胧摇曳。我们常常注意脚下。在注意间，忽见小竹灌木丛有好多一闪一闪的萤火虫在飞着，我喜叫一声——萤火虫！久违了，童趣时的萤火虫，三四十年后让我们在这样一个培训的间隙偶遇了，而且是最好的时光——六月里。于是先生们就说起《诗经·豳风·东山》里的萤火虫：“町畽鹿场，熠耀宵行。”熠耀发光者，是萤火虫，大概上古萤火虫飞到现在的。丁水根老师则谈到了泰戈尔的《萤火虫》。他喜欢泰戈尔，记得他曾买了泰戈尔全集。我则引用《哈利·波特》中的一个情节，“在漆黑的森林中，远处突然出现了一道银色的光芒，那是一个守护神，带来了希望和指引。”

　　于是大家心情倍儿好，而萤火虫则也像是懂我们的心情，在山道边，飞呀飞，闪呀闪，迎送我们这小群登山夜朝黄大仙的人。一行，大都在五六十岁间，算是老顽童。一路，踏夜歌，踏萤光，挥着汗，经双龙国家风景区鹿女湖畔，我们夏风六里暂驻，一掬捧水，洗去汗珠。此时丁老师则童心大发，大声吼：黄大仙，我们来了！声音回荡在湖面激起涟漪，在山间鸿蒙回音。紧接着，我们一齐大声喊：黄大仙，我们来了！……鹿女湖蛟龙听了，在会心一笑吧。时已二更，抬眼星空，星星似黄大仙的眼睛，低首萤火虫，萤火虫似“定作月边星”的那颗星。

　　下山的山路上，萤火虫更加明亮，也许它们已经熟悉我们的气息，也许它们闻出了我们身上已熏染仙气，就把它们的灯笼提点得更亮，让人一路平安。回到宾馆，余兴不尽，一阵狂侃。晚上酣睡，见草丛湖面萤火熠熠，飞向李白的月亮边。今晚，想去明月湖看萤火虫，但愿能见四十年前的萤火虫。因为萤火虫与蝉一样，有五德，唐代金华义乌那位吟“曲项向天歌”的骆宾王有《萤火赋》颂萤火虫五德：应节不愆，信也；与物不竞，仁也；逢昏不昧，智也；避日不明，义也；临危不惧，勇也。古人如此在自然生命中汲取生命真道、生命平等、生命仁义、生命智勇的内涵，让后人永启生命之悟、生命之行、生命之华。