职业：实验高中教师

　　期盼：转变为学者型教师，分享教学经验；平衡工作与家庭，有更多的时间陪伴家人

　　2019年是楼炯亮教学生涯中的第十八个年头。自2002年站上讲台以来，他从一个青涩的菜鸟教师逐渐成长为一名青年骨干教师。宁波市教坛新秀、宁波市第九届特级教师（名教师）跨区域带徒优秀学员、浙江省民办中小学优秀教师、省教育厅“浙派名师名校长培养工程”高中政治名师班学员……种种荣誉是对他多年来辛勤付出的肯定和褒奖。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们常用作对教师的比喻。而楼炯亮说自己更想做一名燃灯者。从“双基”到“核心素养”，从“文综理综”到“7选3选考”，学生的个性发展、终身成长越来越成为教育共识。楼炯亮希望通过高中三年的引导，点燃学生对知识、对世界探索的渴望和激情，让他们成为一名积极向上，有担当、有责任的人。

　　近几年，楼炯亮正尝试着转型。“我希望自己能够从一名经验型教师转变成一名学者型教师，把自己的教学经验提炼升华，分享给其他的老师。”在宁波市特教带徒、“卓越工程”、“浙派名师”高中政治班等教师培养工程中，楼炯亮看到了更为广阔的职业发展空间。他参与多项宁波市精品选修课程编写以及省市级教学科研课题研究，在全国中文核心期刊发表教学论文10余篇。

　　楼炯亮现在是政治学科教研组长，未来十年，他将以成为一名令人尊敬的正高级教师、特级教师为目标，不断努力。

　　作为一名高三的带班老师，平日里的作息要比学生更为忙碌，早七晚十是常态，陪伴学生往往比陪伴家人更久。楼炯亮坦言，自己陪伴孩子的时间并不多，但未来，他会加强工作与家庭的平衡能力，让自己也多一点生活时间和空间陪伴家人，丰富生活。

　　■全媒体记者 冯梦苓